Capoeira Angola de Pastinha: análise do princípio cultural à luz da Psicologia Africana.
Analisa os manuscritos de mestre Pastinha como um texto filosófico africano à luz da psicologia africana.
Psicologia Afrocentrada no Brasil: psicologia da educação em diálogo com saberes tradicionais.
É um livro-potência testemunho do compromisso genuíno não apenas do combate ao racismo, mas também da proposição afirmativa de uma psique negro-africana que inunda com suas múltiplas cores o imaginário brasileiro.
Libertação, Descolonização e Africanização da Psicologia: breve introdução à psicologia africana
Representa um convite e um desafio à psicologia brasileira para atentar às demandas próprias da população afrodescendente, bem como produzir conhecimentos mais coerentes e consistentes com as maneiras afro-brasileiras de lidar com os problemas da vida cotidiana.
Ciclo de Práticas Culturais Populares e Educação
O presente trabalho visa descrever e divulgar experiências inovadoras que foram realizadas na UFSCar com culturas populares e educação, que se insere no contexto atual do Programa de Ações Afirmativas e do Fórum Interinstitucional em Defesa das Ações Afirmativas no Ensino Superior, implantado pelo Núcleo de estudos Afro-Brasileiros (NEAB/UFSCar) em parceria com o Centro de Estudos Afro-Orientais da Universidade federal da Bahia (CEAO/UFBA) e a Ford Foundation.
Processos educativos da Capoeira Angola e construção do pertencimento étnico-racial
Como, e em que circunstâncias, os ensinamentos e os aprendizados da Capoeira Angola contribuem para a construção do pertencimento étnico-racial em profissionais negros com formação universitária?